最早由約翰˙葛瑞德（John Grinder）與理查˙班德勒（Richard Bandler）所創始的古典NLP，雖指出內視覺的重要性，並教導人們如何應用與改變內視覺，但卻未提出任何有效方法來幫助學習NLP的人開發內視覺。
根據NLP的研究指出，學習效果要好就是要五感（即視覺、聽覺、觸覺、味覺與嗅覺）並用，其中以視覺的學習效率最快、威力也最大，但卻也是最難訓練的能力。因視覺又分為「外視覺」 與「內視覺」兩種，外視覺就是一般我們用肉眼所看到的影像，內視覺就是我們閉上眼睛後腦海所浮現的影像，這個能力也是最難開發的，同時，內視覺也是開發右腦一個極重要的指標。
以往由日本或歐美所發展的開發內視覺的方法都只停留在意識、或心的層面，即片面而非全方位，但事實上，根據NLP的理論，因人有心 (軟體) 與身 (硬體)，故要有效開發內視覺除了心之外，還要全方位即兼顧身體層面。因根據最新的科學研究指出，開發內視覺的最大關鍵即在於松果體。
黃老師很感謝從日本已故的七田真博士暨右腦開發大師那邊了解到松果體與內視覺開發之關係 ，並讓他學習到諸如殘像訓練法、觀想訓練法及光視訓練法等內視覺開發法 (他的內視覺開發課程是當時日本也是世界上最好的)。然而，該大師的內視覺開發法，就黃老師實際的練習、教導學生與實驗結果，效果並不好，尤其是年級較大的孩子、青少年及大人等，因後來黃老師根據中醫學研究，了解到腎臟掌控我們大腦的硬體，即腦細胞與松果體等內分泌系統等等，所以要有效開發松果體還必須要強化我們的腎能量。這個論點亦經一些日本學者與醫師如岡田、三浦等博士的科學研究證實黃老師的此一論點是正確的。
由黃老師開發的劃時代及效果最好的NLP內視覺開發法，在心的方面除了以自律定心法 (為黃老師獨創以NLP結合自律訓練法之劃時代新自律訓練法) 來讓學員進入中速阿法腦波外，在身體方面則有NLP能量功、NLP大腦經絡操等可讓學員因人而異，且熟練後更可隨時隨地補充自己的腎氣、加強腎能量進而開發松果體。
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