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目前分類:NLP英日語飛速學習法 (7)

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NLP日語視覺記憶學習法

大家好! 今天要為大家介紹"NLP日語快樂飛速學習法"當中的一種,稱為"單字視覺記憶學習法"。

 

有在關注快速學習法的人應該都知道,掌控快速學習的右腦,其特性就是用圖像在思考,故要快速記憶學習日語亦可利用右腦的此一特性,來開啟右腦快速記憶學習的能力,即將要記的東西以圖像化來掛勾。

例如「ねずみ」(唸成nezumi),在日文是老鼠之意,ね (唸成ne) 這個平假名看起來是不是就很像一隻老鼠mouse.jpg,後面的假名「す」 是自漢字的「寸」的草書演變而來,寸即小之意,可聯想一般的老鼠與我們人比起來是不是都很小,而「す」右上角加兩點表濁音變成「ず」 (唸成zu) 可聯想成老鼠的鬍鬚,另「み」(唸成mi) 是從漢字的「美」之草書所演變而來的,可聯想為就老鼠的觀點是不是要有鬍鬚才美。

 

另「うし」(唸作ushi)在日文是牛的意思,「う」(唸成u) 這個假名像不像一頭牛的頭usi.jpg,上面那一點不就像是牛的角,「し」 (唸成shi) 這個平假名不就像是牛的尾巴又,「へび」(唸成hebi) 在日文是蛇之意,「 (唸成he) 這個平假名是不是很像一條蛇的形狀。

 

再者,「ひつじ」(唸成hitsuji) 在日文是羊之意,運用右腦的想像力,「ひ」 (唸作hi) 不就像是羊的頭,「つ」 (唸成tsu) 就像是羊的身體,「じ」 (唸作ji) 就像是羊的尾巴。

 

此外,「リュックサック(唸成ryukkusakku) ,這個日文外來語是背包之意,運用右腦的想像力,「リュ(唸作ryu) 這個片假名是不是很像一個人背著背包的樣子?

 

職是之故,運用右腦超強的圖像掛鉤記憶法是不是很輕鬆且很快地就能將日文的單字記下來,且過目不忘、印象深刻。

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verylihai 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

    大家好!! 與大家分享一個好訊息,新北市立海山高中,在周佩玉老師的帶領之下,以本中心首席講師--黃中雍老師的著作"NLP英語學習法"為研究主軸,發表了一篇"二十一世紀教育向腦看:NLP神經語言程式學讓英語學習速效"的論文結論證實這個方法的確能有效幫助學生在學習英語上發揮快速學習學好的功效。請大家參考以下擷取自該論文的部份內容。

 

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verylihai 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

    NLPE   

     快速記憶與學習權威暨先驅--莊淇銘教授及NLP名師--陳威伸老師大力推薦,同時在博客來獲得五顆星佳評的 "NLP英語學習法"請點我有興趣的讀者,可至奇摩拍賣 (https://tw.bid.yahoo.com/item/100359155052) 或露天拍賣(http://goods.ruten.com.tw/item/show?21725524776457)向作者直購,除有作者親自簽名外,另享買一送一,即另送一本好書及免費諮詢。直接向作者訂購的價錢為8折即200元,但購買未滿3本者須加郵資,一套二本郵資50元,二套(四本)60元及三套(六本)為70元,三套以上免郵資。謝謝!!

 閱讀本書可獲得如下效果:

二十六天學會英語。

提高記憶學習效果十倍以上。

學習語言變得輕鬆而愉快。

讀過的東西久久難忘。

提升英語聽力。

開發暢銷書「10倍速影像閱讀法」的核心能力─內視覺。

開發右腦、平衡左腦。

找出適合自己的學習方法與策略。

 

推薦序 雙腦並用,終身受用

 

       推動效率學習及雙腦開發多年,一直期待有更多的教師加入這個領域。因為,在知識社會中,腦力就是競爭力。而一個國家的國力就取決於國民的腦力開發。也因此,看到了黃中雍老師的大作《NLP 英語學習法》,除了對書中的卓越見解讚歎外,更感到無比的欣慰,因為又多了一位全腦開發的高手。  

 

        書中指出,數十年來,傳統的學校教育造就相當偏差的人格特質,以升學主義為主的「左腦教育」,藉由填鴨式、被動及單向教學方式來扼殺學生創造及聯想力,可說是造成這種問  題之關鍵所在。這正是當下教育仍存在的問題,而這問題源於工業社會的教育方式。然而,重覆背頌,讀書為了考試的工業社會教育方式已不適合現在的知識社會。在知識社會中,需要創新,需要開發雙腦。

  

   書中提出的全腦開發的學習方法,提出「開發右腦,平衡左腦」。在右腦方面,能開發超高速大量記憶機制、激發創造力、圖像、色彩及共感覺 (視、聽、嗅、味、觸感 ),讓學習不再是壓力。其次,平衡左腦,讓雙腦開發能均衡,成為一個全腦人。在傳統的教育方式下,一般人的頭腦開發不超過10%,採用全腦開發,將會大幅提升國民腦力強化競爭力。  

 

    其次,在國際化高漲的21世紀,外語能力成為重要競爭力。然而,如同書中指出的,傳統的外語教學方法尤其是英語,過度注重語言的文法結構,其教學方式著重於左腦的邏輯、推理的方式去學習語言。右腦式的直覺、快速而自然的方式的學習方法付之闕如。但,語言的學習及運用主要是右腦的直覺。比如,我們在講母語時就是直覺而自然的,我們根本不知道其文法及句子結構的問題。作者指出,若太在意文法分析,不但會一直有怕錯的心理,同時,反應速度不但無法快速且亦無法流暢地說好外語。  

 

    為了解決此一問題,作者提出了NLPAT學習法,NLP是英文Neuro Linguistic Programming自律訓練法的英文縮寫為AT (Autogenes Training 或拼為 Autogenic Training)採用本書的方法,將可有效率的學習新語言及新課程。

 

    最後,讓人驚嘆的是,除了關注腦力開發於學習外,作者將腦力與身心靈的開發結合,這等於是將腦力與健康同時開發。作者是全球第一位將氣功與NLP作結合者,2003年於NLP University發表「NLP氣功」論文。本書作者的研發成就及豐富的內容,讓本書成為難得的語言學習及身心靈開發的好書,若好好研讀,開發雙腦,將能雙腦並用,終身受用。

 

                                               莊淇銘    (現任國立臺北教育大學教育經營與管理研究所教授)

 

 

 

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   以下圖檔是20幾年前自律訓練法世界權威,即中雍老師的日本恩師佐佐木雄二醫學博士暨教授,回覆他詢問自律訓練法問題的信,其中最底下綠色螢光筆劃線部份的日文句子,就漢字字義直譯大家可清楚看到就是佐佐木博士 "很驚訝黃老師日文很上手","上手"就是很好、很棒之意,翻成中文就是很驚訝黃老師日文很好。

因日文很強調階級與敬意,故日文裡除了一般初學者常接觸到的常體、敬體外,還有尊敬語、謙讓語及丁寧語等等,黃老師對佐佐木教授用的是連許多日本人都不太會用及搞不清楚的尊敬語,此外,在台灣學過日文者約有九成以上都搞不太懂的授與動詞如:"あげる"、"さしあげる"、"くれる"、"くださる"、"いただく"、"もらう"等,他也很清楚其用法,所以佐佐木教授才會這樣讚賞黃老師,此外,這也可足以證明黃老師的日文程度。

sasaki  

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       原本以為黃老師的著作 "NLP英語學習法" 是世界上第一本撰寫將NLP應用於英語學習的書,不過,最近搜尋日本AMAZON網路書店的結果,發現目前世界上還有一本比黃老師的書早,而於2007年3月出版 (然而,其實黃老師的著作也早於2006年就完成,只是較晚出版而已) 的NLP英語學習書,書名為 "5文型とNLPで英語はどんどん上達する" ,翻成中文的意思是 "用五種句型及NLP來精通英語" ,該書作者是日本NLP協會的會長-北岡泰典。這本書可說是世界上第一本出版,也是日本到目前為止,唯一的一本介紹如何以NLP學習英語的書,但本書所獲得的讀者評價卻蠻低的,因只得到一顆半星(請參考下面擷取自AMAZON網路書店網頁的圖檔及紅字部份其中一位叫"peechee"讀者的書評),因為該書內容實際上有寫應用到NLP技巧的部份,只有"觸覺的三指心錨"與"視覺拼字法 "而已,大部份內容都在介紹如何以五種英語的句型來學好英語。

 

 

  反觀黃老師的"NLP英語學習法" ,不僅將NLP中六個最重要的元素都寫出來,即視、聽、觸、味、嗅覺及信念(大腦程式),並將其與英語學習法作結合,且告訴大家如何將之應用在英語的快速學習上,同時,在博客來得到的書評是五顆星。此外,又由自己多年的practise及教學生的過程中,深感古典NLP之不足,而自中國養生學研究出腎能量與腦力之關係,並在書中教導大家如何以補腎健腦功,來與NLP相輔相成增強自己的記憶、學習力等,再者,"NLP英語學習法"又是世界NLP書籍中第一本教導大家如何以具體有效的方法,來開發NLP研究指出為腦力開發最重要與核心之能力-內視覺。

 

 

   正因為如此,黃老師這本"NLP英語學習法"的NLP中文著作,在這方面不但領先日本,亦超越了NLP發源地的美國為首之其他西方國家及世界其他國家。因為連已與中國交流數千年而且至今都還使用漢字的日本,其對中國養生學可說是最了解的,但至目前為止連日本都無法寫出像黃老師這樣的NLP書來,更何況是不用漢字且與中國交流沒幾年的西方國家或是世界其他國家。

 

 

   但是,也要謝謝黃老師的NLP美國老師Robert Dilts ,因他能抛開許多洋人的優越感,而在黃老師於NLPU提出以中國養生學來補NLP在健康及腦力開發上的應用不足後,給予他很大讚賞與肯定,並鼓勵他能好好地並繼續地研究下去,以造福世上更多人。

 

 

     接下來,就請大家看看AMAZON網路書店擷取下來的其中一位叫"peechee"讀者對"用五種句型及NLP來精通英語"書評如下:

 

悲しい自画自賛--可悲的老王賣瓜自賣自誇

 

評論者:peechee

 

随 所随所にいかに自分の英語力が素晴らしいか、「外国人をうならせる能力」なのかを書いていて、読んでいて気の毒になるほどです。ここでこうやってアピール するしかなかったのかと。過去に採用されなかった翻訳の仕事への恨み節も悲しいだけです。英語の勉強法とNLPがいかに融合されているのか期待して読みま したが、特に融合されておらず別々に扱っている感じで、かつ勉強法は特に役に立つものでもありません。他の英語の勉強本とNLPの本を買って読んだ方がい いでしょう。非常に読みにくく頭にすっと入ってこないし残りもしません。まさかNLP的に混乱させて大事なメッセージを入れている..・ってわけでもない でしょうね。残念な本です。

 

       以上日文書評內容,主要在說:「本來很期待這本介紹如何將NLP與英語學習作結合的英語學習書,但看了之後才發現實在是讓人很失望,因大部份都在論述如何以五種句型來學好英語,而書中真正介紹如何將NLP技巧應用於英語學習上,卻少得非常可憐,而這些方法也無什麼特別的效用,與其買這本標榜說是告訴你如何以NLP學好英語的書,倒不如買其他的英語學習書與有關NLP的書籍來一起研讀,這樣還比較有用,此外,此書也讓人會對NLP之認知產生誤解,所以實在是本讓人很遺憾、失望的NLP書籍。

 

北岡之老王賣瓜書評.png  

 

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 黃老師在國中求學時期,因為不明瞭英文與中文最大之不同即在於英文是表音文字,而中文是表意文字,英文是唸得出來就寫得出來,卻用記誦中文的方式來死背英文單字,再加以用傳統左腦方式去學習英文,結果是自國一後,國二及國三的英文考試成績每次都是不及格。

 

 因為英數不好,再加以家裡是作生意,常常須幫忙家裡而無太多時間唸書,致使後來只考到位於彰化的建國工專(今改名為建國科技大學),唸五專後,由於有好同學之引導,再加以,自己不斷找尋與研究正確而有效的英語學習法,使得日後在錄取率極低的插大及研究所考試中(在黃老師的那個年代,絕大多數插大及研究所的錄取率都不到10%,甚至是不到5%),英文成績均獲高分。

 

 而且,黃老師後來甚至還憑藉優異的外語能力,即英語能力遠渡重洋至美國研習NLP並獲得NLP高階執行師、研發訓練師 (NLP被美國時代 (Times) 雜誌數度專題報導,並被譽為將改變21世紀人類生活的劃時代之科學)。

 

此外,甚至於2003年在NLP發源地的NLPU (座落於美國加州Santa Cruz之加州大學Santa Cruz分校。) 發表"NLP結合氣功-探討NLP應用於腦力開發及健康養生上之不足並如何將中國養生法結合NLP應用於腦力開發及健康養生"的論文。

 

該論文並獲得黃老師之NLP老師,即世界NLP權威暨大師-Robert Dilts及其助理Teresa的大力讚賞。(請看下方Robert Dilts及其助理回覆黃老師的E-MAIL附加圖檔)

robert Appaise.jpg

teresaPra.png

      

   

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        或許很多人都會有這樣的疑問,再難的母語都可輕易學會與聽懂,但為何大部份人在學習英語等外語時,尤其是聽解比我們中文講話速度快數倍的英語時卻往往是事倍功半甚至很難聽懂?

      其實這最大的關鍵乃在於傳統的英語學習法都是左腦式的,然我們學習母語時卻主要是用到右腦,同時又習慣將聽到的英語先翻譯成中文所致,因此,只要懂得用NLP自律訓練法等開發近代教育不重視的右腦,再加以用NLP的方法將大腦中,英語等外語的神經學習連結作改變,學習英語等外語就可如母語般直覺而反應快速。           

        詳細精彩內容,請看 "NLP英語學習法" 一書(晨星出版社出版,2013年11月1日出版)。可於博客來等網路書店及各大書局皆可訂購與購買。本書可說是全球第一本探討如何應用NLP快速記憶學習英語的書籍。

 

本書目次如下: 


推薦序1  雙腦並用,終身受用--國立台北教育大學"莊淇銘"教授


推薦序2  全腦開發,語言天才--國立台灣大學日語系日籍專任講師"蓧原信行"講師


       NLP結合自律訓練法, 開啟全腦語言學習力

 

 【基礎篇】


1 NLP大腦


1 什麼是NLP


只要相信自己,沒有不可能/拆解NLP/身心和諧,輕鬆提升學習

效率/學會NLP好處多多


2 開發大腦,活化學習能力

各司其職的左右腦/左右腦的橋樑-間腦/儲存於右腦的潛意識

/全腦開發的重要性

3 腦波與快速學習的關係

大腦是永遠解不完的謎/腦波的種類及效能/學會NLP,掌握大腦的開關

4 想學好英語,要先知道

開發右腦、平衡左腦/善用潛意識的力量/掌握聽說能力/語言重在溝通,莫吹毛求疵/中文才是世界出名難學的語言



2 NLP英語學習法:


透過五感學英語


1 用「視覺」學英語

視覺拼字法/圖像掛勾記憶法/以圖像激發潛意識的力量/改變書

房的布置,可增進記憶學習效率

2 用「聽覺」學英語

聽覺拼字法/口訣法/音樂記憶法/朗讀可開發右腦並糾正發音

3 用「觸覺」學英語

觸覺心錨法/觸覺與記憶/觸覺與看影片學習語言

4 用「味覺」和「嗅覺」學英語

味覺心錨法/嗅覺心錨法

5 運用感官改變法,讓自己樂在學習

6 讓語言學習成為現在式

7 層層分析,揪出問題根源所在

 

【進階篇】

3 NLP自律訓練法最大腦力發揮

1 什麼是NLP自律訓練法?

自律訓練法/不限時地的自律訓練法/自律訓練法的效能/NLP+自律訓練法=NLP自律訓練法

2 NLP自律訓練法的練習方法

練習場所/練習姿勢/練習次數與時間/練習步驟/訓練後一定要進行解除動作


3 NLP自律訓練法的優點


4 動靜互補:補腎健腦氣功


開發腦力必先強化腎氣/NLP自律訓練法+氣功,動靜兼顧/NLP自律訓練法+氣功,心身都要均衡

5 補腎健腦氣功的練習方法.


補腎健腦氣功-預備式/補腎健腦氣功-弱式/補腎健腦氣功-強式/補腎健腦按摩法

 

4 NLP英語學習法:


應用NLP自律訓練法學英語


1 自我暗示,擺脫對英語的恐懼

自我暗示能與潛意識溝通/自我暗示的語法與重點原則

2 超級聽力訓練


3 殘像訓練


4 間腦開發


5 願望實現的想像訓練


6 負面影像去除的想像訓練


視覺型/聽覺型/感覺型/味覺型/嗅覺型


結語熟練NLP英語學習法,  就像擁有大腦使用說明書

 



 

 

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