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目前分類:自律定心法 (NLP自律訓練法) (7)

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只要去過日本的人應該都會發現在捷運、公車或火車上,日本人的讀書風氣都比華人世界的我們,如台灣、中國等好,在那些地方你可發現許多日本人都會利用時間看書,且經調查結果顯示,日本人在亞洲國家中讀書人口比例一直都是最高的,這也難怪日本人許多方面在亞洲都是第一甚至是世界第一且居領導地位。

 

根據黃老師的了解與研究,日本人之所以普遍比我們能靜得下來去看書,這主要須歸功於近代日本在禪學大師-鈴木大拙 (第一位將佛法、佛教傳到西方國家的東方人) 等人的努力下,已很早就將佛法生活化。

 

人間佛教其實最早就是由日本人提出及實踐的,就人間佛教也就是佛法生活化來說,日本可說是世界上最早將"佛教禪坐"裡的精髓即"丹田腹式深呼吸"溶入生活中的,因廣泛存在日本生活中的文化,如書道、花道、茶道、劍道、柔道等的道,其實都含有二個來自中國的道,一個是儒道,一個即是佛道,所謂儒道主要就是尊師重道,佛道就是修練禪坐中的丹田腹式深呼吸。因根據日本的研究,通常急性子、粗心及沒耐性等的人,其呼吸常常都是急而淺短,所以日文將急性子的人稱為"短氣"就是這個道理;反過來說,有耐性、耐心與細心的人通常其呼吸都慢而深長的。

 

自律訓練法最早由德國的舒爾茲博士暨醫師發明時,並無丹田腹式深呼吸的暖身練習,一直傳到日本後,才經由中雍老師的師祖,即佐佐木雄二醫學博士暨教授的老師--池見酉次郎將其改良並加入了丹田腹式呼吸。經過改良的自律訓練法現今在日本被稱為是快速、有效且最安全的瞑想、靜坐、禪坐與自我催眠等,因為它在德國的大學等權威研究機構已被研究超過100年以上,在日本已被研究超過60年以上,此外,它又被稱為自我暗示及潛意識溝通之王等。再者,在日本歐美等先進國家,自律訓練法在數十年前就被廣泛運用於提高免疫力、快速消除疲勞、增進讀書、學習與工作效率及開發潛能、腦力等。此外,自律訓練法也早在約二十幾年前就被NASA (美國太空總署) 用來訓練太空人,根據 NASA  的多年研究,證實它的確可以改善並增進飛行員在緊急情況下的應變與表現。

 

事實上,當前台灣的生活壓力比日本還大,因為我們的人口密度比日本高,而且經濟及政府財政赤字等問題其實也比日本都來得嚴重,所以台灣比日本更需要用自律訓練法來放鬆紓壓,以對抗壓力、提昇自己、並提高個人之學習、工作效率等。現在在日本,自律訓練法也比以前更加受到重視,除了現代人的壓力比以前的人更大外,它還有以下諸多優點,例如:

 

1.自律訓練法有一般機器所無法比之優點,例如:"省錢、省事"、不須充電不用更新軟體、硬體無須修理無重量不用攜帶隨時隨地練習受益

 

2. 根據日本、德國、美國、加拿大及澳洲等先進國家的大學及研究機構權威研究結果顯示,它在放鬆、暗示等方面比其他坊間常用方法如催眠、瞑想等要安全、迅速、確實又有效,因一般催眠的放鬆誘導、暗示等都是由心即左腦打進去,但自律訓練法卻是由身體即右腦打進去的,故整體效果自律訓練法都要比催眠、瞑想等好。尤其黃老師在與當今世界自律訓練法研究權威佐佐木教授合作,結合NLP與東方養生學,並將之稱為"自律定心法"之後,效果又比以前的更加安全、確實而有效。

 

3.再者,自律訓練法教導的解除方法又比一般催眠要好得多,且也不會產生如一般催眠會產生之問題,如無法解除催眠致產生副作用等之疑慮。

 

 

參考書目:

 

1.佐々木雄二,「自律訓練法」,東京:株式会社ごま書店,1992年12月。

2.黃中雍,「NLP英語學習法」,台中:晨星出版有限公司,2013年11月。

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本中心首席講師-黃老師精通的自律訓練法經歐美日長年研究,

它的確對人的身心健康助益很大且能減輕壓力及提高人的專注力並有效開發我們的大腦潛能,

同時美國NASA的研究更顯示,自律訓練法亦可以改善飛行員在緊急情況下的表現。

而黃老師將自律訓練法NLP結合的結果使它的威力與效果更為強大,

詳細報導內容請看英國BBC以下報導

標題:"自律訓練療法:訓練大腦 對抗壓力",請點我!

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 雖然最早的自律訓練法是由德國人所創始的,但現今研究自律訓練法的權威卻是設於日本的"日本自律訓練學會"。

 該學會成立於1977,發起人為日本國立九州大學心療內科教授池見酉次郎、該大學心療內科的松原秀樹教授、及當時為國立筑波大學心理學系教授,即黃老師的恩師--佐佐木雄二醫學博士(為當今研究自律訓練法之權威與學者,因他曾擔任世界首屈一指的"國際自律訓練委員會"理事長及"日本自律訓練學會"理事長達數十年之久)等三人。

 

日本自律訓練學會成立的目的,主要在發表研究成果與會員間彼此的意見交換,並發展自律訓練法及其周邊 領域應用的研究,而更重要的仍在促進自律訓練法的普及。因為日本民族性使然,故日本自律訓練學會與現今台灣許多課程所頒發證書或證照的授權國家,如美國、英國等國外學會或協會等組織最大之不同乃在於是真正不以營利為目的、審核嚴謹,成員主要為日本各大學的心理學系、教育學系與醫學系教授、各大醫院醫師、各大企業潛能開發部門訓練師等,該學會每年輪流在日本全國各大學固定舉辦1次論文發表大會,同時1年出版2期的「自律訓練研究」國際期刊。

 

黃中雍老師於2004年發表的"以NLP結合自律訓練法的快速進入阿法腦波、開發腦力"之論文即是發表於該學會出版的「自律訓練研究」國際期刊,同時,其所取得的華人第一張暨唯一的自律訓練法指導老師證照也是由日本自律訓練學會所頒發。

 

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自律定心法 (NLP自律訓練法) 的練習方法與步驟  

自律定心法 (NLP自律訓練法) 的練習方法與步驟   

自律訓練法被世界右腦暨潛能開發權威日本七田真博士譽為開發右腦與潛能的速效工具及秘密武器,另暢銷書「腦內革命」作者日本春山茂雄醫師暨博士用它來幫助病人恢復健康,此外美國NASA亦用它來訓練太空人,根據 NASA  的多年研究,證實它的確可以改善並增進飛行員在緊急情況下的應變與表現。(註1)

 

自律訓練法英文縮寫為 AT (Autogenes Training 或拼為 Autogenic Training),它最早是於1932年由德國的心身醫學家暨柏林大學教授 舒爾茲 博士 (Schultz, J. H.) 所創始的一種劃時代的心身醫學療法,然而,現今發展與研究此法最先進卻是日本國立筑波大學、駒澤大學與橫濱藥科大學之名譽教授,即黃老師的恩師—佐佐木雄二醫學博士,因他曾擔任世界地位首屈一指的國際自律訓練委員會理事長及日本自律訓練學會理事長達數十年之久。

 

但是,現在自律訓練法不僅只單單被應用於心身症與精神官能症的治療上,同時也被作為預防心身症與精神官能症的工具。此外在歐美國家及日本更被廣泛運用於提高免疫力、快速消除疲勞、增進讀書、學習效率等,同時,在歐美的產業界尤其是日本的大企業更被當作維護心理健康的工具,及教導企業員工運用此法來協助自己活化右腦、開發腦力潛能、提高工作效率、快速自我放鬆及紓解壓力等。

 

根據美日歐等先進國家醫學界研究,自律訓練法可讓我們不安的心情轉趨平靜與穩定,使自律神經系統回復平衡,降低血壓、提昇我們身體之免疫力,並得到身、心之平衡、舒適與健康,進而開發潛能。經研究顯示,練習此法會產生的生理變化包括:體溫因人而異可上升1至8度,呼吸數減少,脈搏數減少,同時腦波會產生α、θ、δ等腦波。

 

黃老師可說是台灣暨華人NLP與自律訓練法的權威之一,因他是首位暨唯一華人與台灣人獲當今研究自律訓練法世界權威的日本自律訓練學會授證合格指導老師,且亦是首位暨唯一華人獲日本自律訓練學會邀請,以最高榮譽之指定發表人身份發表自律訓練法研究者,同時更是世界上第一位成功將NLP與自律訓練法結合者

 

以下將介紹的自律訓練法便是由中雍老師多年親身練習、實修實證與輔導他人經驗並與NLP相結合的,同時也是與當今研究自律訓練法世界權威的佐佐木雄二教授暨醫學博士合作,去蕪存菁改良而成的,此改良的自律訓練法與當初由德國的舒爾茲醫師暨博士發展出來的自律訓練法已有所不同,黃老師並將之稱為"自律定心法"

 

如刪掉手腳沈重的練習,因很多人在練習自律訓練法時很難學會手腳沈重的練習,又因有些人在放鬆時,手腳的感覺不是變重,卻反而是感覺變輕了,同時,暢銷書「腦內革命」一書的作者春山茂雄醫師的一個病人就曾經因為暗示手腳沈重的時間太久,致造成幾乎無法解除這個暗示的麻煩,正因為如此,所以黃老師的師祖即日本近代心身醫學之父--已故的池見酉次郎教授,在其改良自自律訓練法的「自己調整法」中,就將手腳沈重的練習刪掉,只作溫感的練習。

 

另 外,中雍老師又將太陽神經叢溫暖練習改為丹田溫暖,並置於第一階段,這是因為根據中國養生學的研究,丹田是人體的長生之鑰,同時,當丹田感覺溫暖時,自然會作用至太陽神經叢並容易使手腳溫暖,此外,黃老師以前在練自律定心法時,在夏天時雖能藉由自律定心法讓手腳溫暖起來,但每到了冬天,天氣變得很冷時,卻是不怎麼管用,究其原因就是丹田氣緞練不夠及氣血不足所致。

 

再者,最早由舒爾茲博士所創的自律訓練法,剛開始練習時需花較長時間 (如有些人須練習好幾個月時間才有辦法體會暗示語諸如沈重、溫暖等感覺,有些人甚至練習許久都無法學會) 才能使自己的身體獲得暗示語的感覺,致使許多人常為此半途而廢,放棄此優越的右腦潛能開發及心身鬆弛健康法,頗為可惜。

 

而現在由黃老師與日本的佐佐木雄二醫學博士發展並改良的NLP自律訓練法即"自律定心法",不僅簡單易學,更可讓初學者在極短的時間內學會並受益,此外,熟練後更可在開眼的狀態下,在6秒內快速進入阿法腦波。因為黃老師又根據NLP的理論,如依照每個人所屬的類型、思考模式等,量身定作,進行不同的誘導放鬆身心,並輸入不同的正向與積極大腦程式,進而去除與修正大腦錯誤與偏差程式,讓自己變得更厲害與變好等。另外,NLP的一些技巧 (如眼睛解讀線索、心錨、時間線等) 再與自律訓練法相結合更能發揮其功效。,經黃老師的老師即世界自律訓練法的研究權威佐佐木雄二教授的研究亦指出,自律訓練法若能再結合動功如中雍老師精通的NLP能量功、NLP行甩功、NLP氣功等,將會有相乘的效果。

茲介紹 自律定心法 的練習如下:

一、 練習場所:自家房間,人跡杳然的大自然或公園,只要是能讓自己的心靜得下來的寧靜的場所皆可,同時須注意光線不要太明亮,不冷不熱,通風良好等條件皆具備 將更好,尤其一般人剛開始練習的時候,容易受到外界的影響,故必須慎重選擇一個適合的地方來練習才會得到最好的效果。若練習一段時間且習慣了以後,在公司 的辦公室、公車、捷運或公園的長椅等,外面刺激很多的地方亦可以照作無誤。

二、姿勢:自律訓練法的姿勢有三種,即「坐椅姿勢」、「安樂椅姿勢」、及「仰臥姿勢」等三種,當中以「坐椅姿勢」最好,因方便易行,且根據美國最先進之科學--NLP研究,人的某一特定姿勢是會記憶人的某種特定心理與生理感覺的,是故,若常以「坐椅姿勢」練習自律定心法,即使在公車上或辦公室中都可很快進入自律性狀態 (即中速α波等) ,此乃公車上或辦公室中,我們都是採取「坐椅姿勢」,除非極不容易放鬆的人,我才建議採行「安樂椅姿勢」或「仰臥姿勢」。

三、練習次數與時間:剛開始練習自律訓練法從開始到結束,一次練習的時間很短,通常是以90秒至3分鐘為限,學會第一階段進入至第二階段後的練習則可延長練習時間,這種3分 鐘內的練習稱為一回,一天最好分早、中、晚各作一次總計三次,一次至少須作二至三回,要是沒有那麼多時間,那麼早晚各作一次或每日一次亦可。練習時機一天 當中哪一時刻皆宜,不過其中又以睡覺前及早上剛醒時效果最好,但剛吃過飯則須過三十分鐘後才可作練習。此外,初學者最好每天練習而不要間斷。一旦學會自律訓練法,你將受益無窮。

四、結束、執行解除動作:每作完了一回的練習便要設法喚醒自己,首先雙手先用力握拳再鬆開,然後再握拳,再鬆開,反覆作5至6次。接著是手臂的伸展運動,即手臂彎曲再伸直反覆作4至5次,接下來則是伸直背部,然後再反覆進行深呼吸2至3次後,再徐徐地張開眼睛。

l基礎階段--「心情平靜」

首先坐在椅子上,輕輕閉上眼睛 (若是閉上眼睛會有恐懼感者,則將眼睛七分閉、三分開),然後深呼吸,先吸氣,再慢慢地吐出來,這樣反覆幾次至感覺較心平氣和後,開始默唸:「心情平靜,心情越來越平靜」,不斷反復地默唸此暗示語。

 l第一階段(公式一)—「丹田溫暖」

先深呼吸,一邊吸氣並觀想存在我們四周的宇宙能量 (如太陽光等) 被吸至丹田中並使丹田變溫暖,並默唸:「丹田溫暖,丹田愈來愈溫暖」。此階段的暗示練習為;「丹田溫暖」,此暗示語可作用於肚臍下之丹田及胃內側的太陽神經叢,最大目的在使內臟感到溫暖。此階段暗示有時會連帶使背部及下腹也會出現溫暖感,這是很好的現象。

 

l第二階段(公式二)--「雙手雙腳溫暖」

此階段的作法是默唸「雙手雙腳溫暖」,目的是要透過暗示,讓自己的手腳感覺到溫暖。剛開始練習時,許多人無法一下子就感覺雙手雙腳溫暖,因此,如是右撇子的人可先照以下順序作暗示即右手溫暖左手溫暖右腳溫暖左腳溫暖,若是右撇子的人則是順序相反。此外,這種溫暖感覺的練習,並非是要讓自己產生溫熱這種不舒服的練習,而是要使自己漸漸覺得溫暖的練習。

台灣有些翻譯書及有些人,教人要暗示雙手雙腳變熱,這其實是不太對的,因熱是種過強且不太舒服的感覺,如夏天的高熱及滾燙的熱水等,而且,剛開始練習自律定心法時,因未達到深度放鬆還好,但一旦你熟練後進入深度放鬆時,暗示熱的感覺將會讓你極不舒服,致產生一些問題。

自律定心法中,公式一與二的溫暖感最重要,只要學會這二種公式感覺,剩下的第三、第四及第五兩個階段的公式練習便較快能學會。

 

l第三階段 (公式三)-- 「心臟平靜且有規則的跳動」

這階段是調整心臟的練習,公式一、二的練習如果充分,其實,心臟可說就已呈現平靜的跳動。所以,可將公式三視為確認心臟平靜跳動的練習。而且,在練習時不要太過專注於心臟,因為如此一來反而會適得其反,產生反效果。

※請注意:若有心臟病、心臟神經症、發作性頻脈的人,請不要做公式三。

 

l第四階段(公式四)--「呼吸自然、深長而輕鬆」

這是調整呼吸的練習,暗示公式為:「呼吸自然、深長而輕鬆」,慢慢重複這個暗示,此時要注意,剛練習時不要刻意以自己的意識改變呼吸的方法和次數,最好以循序漸進且自然的方式讓自己的呼吸變得深長。

※請注意:若患有支氣管氣喘、肺結核、過呼吸症候群者,請暫時不要作此練習。

 

l第五階段(公式五)--「額頭涼爽」

這部份的練習暗示為;「額頭涼爽」。但是,必須注意的是,以往教人自律訓練法的中譯本有些翻譯成:「額頭很冷」,因為這樣的暗示過強,很容易會引起頭痛,所以務必記住正確的暗示應是:「額頭涼爽」才對。因版主亦發現,我們的額頭就好比是電腦的核心CPU一樣,當CPU的溫度太高或太低時,均會造成電腦運作不佳而當機。是故,我們亦可發現,當我們的額頭溫度太高及太低時,皆不利於大腦的運作。作這階段練習時可想像身處森林或公園中有涼風迎面吹拂而來,令我們的額頭感覺涼爽,此舉將可使我們以較快速度學會這一練習。

※注意:患有羊顱瘋、頭部曾受外傷留有後遺症及其他腦波異常的人,請不要練習此公式。

         

       除了上述之標準練習 (台灣大部份教導自律訓練法只知這個練習) 外。事實上,自律訓練法尚有默想練習、特定器官公式練習、自律性修正法、自律性中和法、時間感覺練習、空間感覺練習、自律行動療法等,而黃老師又劃時代將NLP與自律訓練法作結合。

自律定心法 練習完畢後,一定要做的解除動作

不管練習自律定心法已進行至哪一階段,每次做完練習時,切記要執行解除動作自律定心法剛開始時,一次的練習時間大約只需花費一至三分鐘 (熟練時更能在一分鐘內便啟動右腦,進入中速α腦波),邊練習、邊暗示,當心中認為應該已經超過了練習時間時,就須停止練習 (不過,即使超過一些時間也不用太在意會有什麼不好的影響,否則因此而形成一種壓力與緊張也不好)。

同時,切記在作完自律定心法時,絕對要執行解除動作。解除動作是每次練習完後所不可缺的一道手續,如果忘記進行解除動作,或是懶得做,那麼,想從鬆弛的狀態恢復至平常的狀態,將會變得相當困難。

由 於自律訓練法和睡眠之間有很密切的關係,因此,在進行熟練自律定心法時,意識水準將會變得相當低落。是故,與其說是處於覺醒狀態,倒不如是接近睡眠的狀 態。此時我們身體肌肉的緊張度相當低,若以腦波測定儀來分析,同樣是接近睡眠的狀態,而從這種意識朦朧的狀態中,感覺練習時間已到,就突然睜開眼,並站起 來走動,這時,意識將會無法適應這種平常狀態。

試著回想看看當你在熟睡時,若突然間被叫醒時的那種狀況,此時人的共同的特徵就是意識處於朦朧,身心呈現鬆弛狀態,甚至有時會感覺頭部很笨重,心情不愉快等,而在忙碌的日常生活中,若想要隨時從前述狀態恢復過來,雖並非不可能,但往往須經過一段時間。

職是之故,當我們每次當做完一次自律訓練法的練習時,一定得執行解除動作,解除動作可恢復我們日常生活必須的適當意識水準。而要恢復我們日常生活的意識水準,首先,須喚醒意識,其次,再使肌肉的緊張程度維持在日常生活必須的程度 (因如肌肉太放鬆就會無法走路),以這種方式回復,就能使我們得以應付日常的各種工作挑戰與生活。

      

       作具體的進行順序是先雙手握拳再鬆開,如猜拳般先變石頭再變布,重覆做約5至6次,再伸展手與腳,同時,手臂彎曲伸展4、5次,接著再做深呼吸2至3次,再徐緩地將眼睛張開,然後再起身全身動一下。如果在進行了此一連串的解除動作後,發現身體某個部位仍然殘留某種沈重感時,就必須重新再做一次,反覆進行手腳屈伸運動及深呼吸。(註2)

 

      

參考書目:

1.笠井仁,「ストレスに克つ自律訓練法」,東京:講談社,2000年12月,pp. 69-70。

2.佐々木雄二,「講座サイコセラピー第3巻,自律訓練法」,東京:本文化科學社,1993年7月。

3.黃中雍,「NLP英語學習法」,台中:晨星出版有限公司,2013年11月。

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 自律訓練法練習時的注意事項

 

 

1.最好在有經驗且接受過訓練的專業人士指導之下進行練習:

 

  自律訓練法看似簡單其實亦有許多眉角 (台語) 與注意事項,否則德國與日本等國家就不用成立自律訓練學會與系所來研究,因自律訓練法練習不正確時會有副作用 (即非但未受益反而造成自律神經紊亂或招致強烈之不安感等),故最好在專業人士指導的之下作練習,如此不僅可大幅縮短學會的時間,同時亦不會發生任何副作 用,否則在土法練鋼、盲目練習之情形下,不但事倍功半,甚至是未能改善症狀,反而適得其反使症狀變得更嚴重。此外,自律訓練法發展至今除了一般熟知的標準 練習(可以這樣說台灣其他教導自律訓練法者只知這個練習)外,尚有默想練習、特定器官公式練習、自律性修正法、自律性中和法、時間感覺練習、空間感覺練習、自律行動療法等,而版主又劃時代將NLP與自律訓練法作結合。

 

 

2.不要在極為飢餓的空腹或剛用餐後滿腹及有便意之狀態下練習:

 

    因在這種狀態之下,精神不易安定與集中。

 

 

3.練習時應面帶微笑

 

  很多人在練自律訓練法或靜坐時都無笑容,這樣不好,因為當我們無笑容時,自然就會儘浮現一些不愉快、生氣的影像與念頭,根據「腦內革命」一書作者日本的春 山茂雄 醫 師暨醫學 博士研究,這樣就會分泌對身體不好的去甲腎上腺素等;相反的,練習自律訓練法或靜坐時若能面帶微笑,就會分泌有益身體健康的腦內嗎啡等。 

 

 

4.將全身力量釋放出來

 

  因為這樣會讓身心呈現放鬆狀態。

 

 

 

 

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一、自律訓練法的起源與發展

Ø      1905年,德國柏林大學教授舒爾茲博士開始研究靜坐、瞑想、瑜珈等心身醫學技術

 

Ø      1911年,開始發展並研究自律訓練法

 

Ø      1920年,發現α等優勢腦波狀態是平靜感與四肢的沈重及溫暖感覺等

 

Ø      1926年,舒爾茲博士在柏林醫學會首次公開發表他的研究成果,翌年1927年,使用「自律性器官練習」用語

 

Ø      1928年,開始將他研究的卓越靜坐、瞑想技術正式取名為「自律訓練法」

 

Ø      1932年,舒爾茲整理以上的研究而寫成「自律訓練法」一書,終於完成了自律訓練法整個研究


二、自律訓練法的日本發展史

Ø      日本最早係於1951年由京都大學佐藤幸治教授引進日本。

 

Ø      1959年,日本成瀨悟策教授將Autogenic Training譯成「自律訓練法」。

 

Ø 1977年,日本自律訓練學會成立,發起人為日本國立九州大學心療內科教授池見酉次郎、該大學心療內科的松原秀樹教授、及當時任國立筑波大學心理學系教授的佐佐木雄二醫學博士(為當今研究自律訓練法之權威與學者)等三人。日本自律訓練學會成立的目的主要在發表研究成果與會員間彼此的意見交換,並發展自律訓練法及其周邊領域應用的研究,而更重要的仍在促進自律訓練法的普及。因為日本民族性使然,故日本自律訓練學會與現今台灣許多課程所頒發證書或證照的授權國外學會或協會等組織最大之不同乃在於是真正不以營利為目的、審核嚴謹,成員主要為日本各大學的心理學系、教育學系與醫學系教授、各大醫院醫師、各大企業潛能開發部門訓練師等,該學會每年固定會舉辦1次論文發表大會,同時1年出版2期的「自律訓練研究」國際期刊。

 

Ø  1978年,九州大學心療內科教授池見酉次郎擔任日本自律訓練學會第一代理事長至1991年才卸任。

 

Ø池見酉次郎教授因自律訓練法之不足及針對東方人的特性將自律訓練法作改良並改稱為「自己調整法」,其特點為省略重感練習,只作溫感練習,並加入東方養生學的腹式呼吸。

 

Ø  1991年,池見酉次郎教授之得意門生即本中心黃中雍老師的恩師--國立筑波大學佐佐木雄二教授繼任日本自律訓練學會第二代理事長。

 

Ø1992年,佐佐木雄二教授擔任國際自律訓練學會理事長。

 

Ø1999年池見酉次郎教授過世。

 

Ø2009年,佐佐木雄二教授卸任國際自律訓練學會及日本自律訓練學會理事長改擔任名譽理事長,九州大學教授久保千春繼任為第三代理事長。


       池見教授的貢獻為如上述,針對德國人發展的自律訓練法之不足及東方人特性改良成為「自己調整法」,而佐佐木教授的貢獻則為加入心情平靜的練習及「自律訓練法與禪坐之比較研究」。 

 

三、自律訓練法的台灣發展史

                 Ø1995  黃中雍老師成為自律訓練法國際權威佐佐木雄二醫學博士暨教授的在台第一位暨唯一學生。

 

Ø  2004年,黃老師獲當今研究自律訓練法世界權威的日本自律訓練學會邀請,參加由日本德島文理大學主辦的第27回日本自律訓練學會大會,在該次大會的重頭戲—專題討論會中,以「如何更快速地導入自律性狀態 (中速α等腦波) NLP AT之結合」為主題,代表台灣以該次大會最高榮譽擔任「指定發表人」,全程以日語發表專題論文研究。 (2006315日,台灣日報,第14版報導)

 

Ø  2005年,黃老師將該次大會發表論文整理後投稿日本自律訓練學會,獲評審委員一致通過與讚賞並刊登在該學會於200512月出版之第25卷第12號的「自律訓練研究」國際期刊上此為首位華人暨台灣人研究自律訓練法,獲目前研究該技術最先進之日本肯定者。 (2006315日,台灣日報,第14版報導)     

         

              本中心黃老師之貢獻除了將自律訓練法與NLP作結合外,尚提出在自律訓練法的公式語言中加入完成與空性化公式,以及將東方養生學的丹田 (長壽之鑰) 及氣血修練溶入自律訓練法。



 

參考書目:

佐々木雄二,「講座サイコセラピー第3巻,自律訓練法」,日本文化科學社

 

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     自律訓練法的英文縮寫為AT (Autogenes Training 或拼為 Autogenic Training),它最早是於1932年由德國的心身醫學家暨柏 林大學 教授 舒爾茲 博士 (Schultz, J. H.) 所創始的一種劃時代的心身醫學療法,然而,現今發展與研究此法最先進卻是日本國立筑波大學、駒澤大學與橫濱藥科大學名譽教授即黃老師的日本恩師佐佐木雄二醫學博士,因他曾擔任國際自律訓練學會理事長及日本自律訓練學會理事長達數十年之久。

但是,現在自律訓練法不僅只單單被應用於心身症與精神官能症的治療上,同時也作為預防心身症與精神官能症的工具。此外在歐美國家及日本更被廣泛運用於提高免疫力、快速消除疲勞、增進讀書、學習效率等,同時,在歐美的產業界尤其是日本的大企業更被當作維護心理健康的工具,及教導企業員工運用此法來協助自己活化右腦、開發腦力潛能、提高工作效率、快速自我放鬆及紓解壓力等。
   
根據美日歐等先進國家醫學界研究,自律訓練法可讓我們不安的心情轉趨平靜與穩定,使自律神經系統回復平衡,降低血壓、提昇我們身體之免疫力,並得到身、心之平衡、舒適與健康,進而開發潛能。經研究顯示,練習此法會產生的生理變化包括:體溫可上升1至8度,呼吸數減少,脈搏數減少,同時腦波會產生αθδ等腦波。


    自律訓練法可說是當今世界上最速效之大腦潛能開發及進入中速α腦波之方法,同時亦是一套簡單易學、快速有效、不受時空限制、且符合繁忙現代人需求的卓越心身鬆弛健康法。自律訓練法被版主的老師之一,即聞名世界的右腦開發大師七田真教育學博士譽為可讓右腦活性化的最佳及速效工具,同時,它在日本更被稱為「速效靜坐」及「自我暗示之王」。

    另外,NLP自律訓練法熟練後,更可在捷運、公車、辦公室、廁所上練習,甚至可在開眼狀態下練習並進入中速α腦波,而且一次練習只須三分鐘,便可使我們的心身皆獲益。茲將其效能擇要論述如下:
一、放鬆及紓解壓力
二、活化間腦及松果體、開發右腦並激發創意與潛能
三、增加內省力,提高上進心
四、提高身體免疫力
五、增進心身健康
六、快速消除疲勞
七、化解焦燥不安的心情,使心情轉為平靜與穩定
八、集中精神,提高工作、讀書、學習之效率與耐力
九、改善失眠與睡眠品質,使人快速而安心地入睡
十、心胸變寛大,易對他人喜樂產生共鳴,增進人際關係。
十一、使思考更富彈性、改善記憶力、反應力、理解力等
十二、緩和身體的疼痛或精神上的痛苦
十三、增強自我控制力,減少衝動行為

參考書目:

佐佐木雄二,《自律訓練法にゅうもん》。東京:ごま書房,1992年12月。

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