快速記憶與學習權威暨先驅--莊淇銘教授及NLP名師--陳威伸老師大力推薦的 "NLP英語學習法"請點我 ，有興趣的讀者，可至奇摩拍賣 (https://tw.bid.yahoo.com/item/100359155052) 或露天拍賣(http://goods.ruten.com.tw/item/show?21725524776457)向作者直購，除有作者親自簽名外，另享買一送一，即另送一本好書 (晨星出版社出版)及免費諮詢。直接向作者訂購的特惠價為200元，但購買未滿3本者須加郵資，一套二本郵資50元，二套及三套均為30元，四套以上免郵資。
閱讀本書可獲得如下效果:
①二十六天學會英語。
②提高記憶學習效果十倍以上。
③學習語言變得輕鬆而愉快。
④讀過的東西久久難忘。
⑤提升英語聽力。
⑥開發暢銷書「10倍速影像閱讀法」的核心能力─內視覺。
⑦開發右腦、平衡左腦。
⑧找出適合自己的學習方法與策略。
推薦序1 雙腦並用,終身受用
推動效率學習及雙腦開發多年，一直期待有更多的教師加入這個領域。因為，在知識社會中，腦力就是競爭力。而一個國家的國力就取決於國民的腦力開發。也因此，看到了黃中雍老師的大作《NLP 英語學習法》，除了對書中的卓越見解讚歎外，更感到無比的欣慰，因為又多了一位全腦開發的高手。
書中指出，數十年來，傳統的學校教育造就相當偏差的人格特質，以升學主義為主的「左腦教育」，藉由填鴨式、被動及單向教學方式來扼殺學生創造及聯想力，可說是造成這種問 題之關鍵所在。這正是當下教育仍存在的問題，而這問題源於工業社會的教育方式。然而，重覆背頌，讀書為了考試的工業社會教育方式已不適合現在的知識社會。在知識社會中，需要創新，需要開發雙腦。
書中提出的全腦開發的學習方法，提出「開發右腦，平衡左腦」。在右腦方面，能開發超高速大量記憶機制、激發創造力、圖像、色彩及共感覺 (視、聽、嗅、味、觸感 )，讓學習不再是壓力。其次，平衡左腦，讓雙腦開發能均衡，成為一個全腦人。在傳統的教育方式下，一般人的頭腦開發不超過10%，採用全腦開發，將會大幅提升國民腦力強化競爭力。
其次，在國際化高漲的21世紀，外語能力成為重要競爭力。然而，如同書中指出的，傳統的外語教學方法尤其是英語，過度注重語言的文法結構，其教學方式著重於左腦的邏輯、推理的方式去學習語言。右腦式的直覺、快速而自然的方式的學習方法付之闕如。但，語言的學習及運用主要是右腦的直覺。比如，我們在講母語時就是直覺而自然的，我們根本不知道其文法及句子結構的問題。作者指出，若太在意文法分析，不但會一直有怕錯的心理，同時，反應速度不但無法快速且亦無法流暢地說好外語。
為了解決此一問題，作者提出了NLP及AT學習法，NLP是英文Neuro Linguistic Programming自律訓練法的英文縮寫為AT (Autogenes Training 或拼為 Autogenic Training)。採用本書的方法，將可有效率的學習新語言及新課程。
最後，讓人驚嘆的是，除了關注腦力開發於學習外，作者將腦力與身心靈的開發結合，這等於是將腦力與健康同時開發。作者是全球第一位將氣功與NLP作結合者，2003年於NLP University發表「NLP氣功」論文。本書作者的研發成就及豐富的內容，讓本書成為難得的語言學習及身心靈開發的好書，若好好研讀，開發雙腦，將能雙腦並用，終身受用。
莊淇銘 （現任國立臺北教育大學教育經營與管理研究所教授）
推薦序2 牛刀小試為餌、導出萬物學習
這是一本有趣的書。而且，有牛刀小試的以學英文為餌，導出萬物學習的原理。
它不只在談學習的方法論，也不只在講如何學英文或語言，它談到NLP的概念與學習的模型。更是介紹與發揮了人類適存與改變的不二法門。學習好這些模式時，幾乎可引用在各式各樣領域的學習與成長。但是又以輕、薄、短、小的方式呈現，令人驚艷。
我特別喜歡作者精準引用與詮釋，NLP的內涵與應用。如人類主觀經驗的建構、解構與呈現，端在視、聽、觸、味、嗅五感的解讀與連結。這是根本性的認識與引用。把人類學習的本質與要件，完整的描述與發揮。大異於傳統的學習或一般的語言學習教練書。以視覺要件的學習為例來說，它分為外部視覺與內部視覺記憶。讓人覺察到，原來學習的過程，不只有外部的視覺經驗，也有同步的內部經驗發生，當覺察到這點時，學習記憶的輕易與長久，垂手可得矣。而當加上聽、觸…等主觀經驗要素合併運用時，其效果的恢宏與長久，當然不可同日而語也。
但是，掌握到上述的人類主觀經驗的要素時，是不是就可所向無敵，在學習的領域上，攻無不克，戰無不勝嗎?
不，當然不是。因為我們知道，能有效學習，當事者的相關價值觀，還有很多是涉及心理的向量。如：學習的願景、目的、熱情、專注力…。而作者可能是針對這些考量，而整合性的以發揮右腦或大腦潛能的啟動與應用來呼應。輔以自律訓練法方式的導入，加深加廣與確保了整個學習的成果產出與持久記憶的可能性。
而更有趣的是，英文的學習居然還加上了補腎健腦的體操操作。更是體現NLP模型在學習上的不同渠道。即認知的學習，情緒的學習與體軀的學習三大渠道，同步到位。身為NLP訓練師，並在NLP華文化到華人化的過程中，本人在過去的近二十年的孜孜矻矻，也一直是服膺於這理論與作法。
本人前年應一外企要求，針對其壓力不斷、日益焦慮的幹部做軟實力的培訓，學程名稱是「新地平線的建構---覺悟之旅」。其中學程的編製，也是循這同樣的原則。即認知的，情緒的及身軀的穿插編織而成。自開班以來，已連續舉辦八班，可見這種課程或書籍編製方式，確能幫助學習者，囧異於傳統的學習工具或方法，有效快速學習及應用。故樂為之序。
陳威伸 NLP高階訓練師暨發展師 赫威思 專業訓練中心創辦人及常駐首席講師
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